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关于组织参加第二届中国化工教育科学研究成果奖评选活动的通知

各有关学院（部门）、各位老师：

根据中国化工教育协会会长办公会议研究通过的《中国化工教育科学研究成果奖评选暂行办法》（简称《办法》见附件）精神。中国石油和化学工业联合会、中国化工教育协会定于2012年6月～12月间，组织开展第二届中国化工教育科学研究成果奖评选活。现将有关事项通知如下。

一、活动目的

提高全国化工教育科学研究水平，展示近两年来在科学发展观引领下化工教育领域取得的优秀教育科学研究成果，总结化工各类教育的教学改革的成功经验，交流和探索院校内涵发展、专业建设、实践创新的新思路与新途径。

二、参评范围

2010年1月以来各化工类院校的教育科学研究成果均可参加评选。凡从事化工高等教育、教育管理人员、教学研究人员及化工教育单位，在化工教育教学工作中产生的有关教育教学改革、教学实验、教育教学管理、师资培训等做出突出贡献、取得显著成果的单位和个人，均可以依照本《暂行办法》，由成果持有单位择优向中国化工教育科学研究初评委员会推荐申报教育教学科学研究成果奖。

三、成果内容

中国化工教育科学研究成果的主要形式为反映化工教育科研成果的论文、项目实施方案、研究报告等。重点是在化工教育改革和教学研究过程中产生的具有独创性、指导性和推广价值的教育方案，主要包括：

1、转换教育思想、更新教学内容、改革教学方法、加强实践教学、保证培养质量等方面取得的成果。

2、推动教学管理现代化，实训基地建设、师资队伍建设、产学研合作、质量保障体系建设方面取得的成果。

3、德育教育、全面素质教育、校园文化建设等方面的成果。

四、评选办法

评选工作采用两级评审法。高校工作委员会组织对高等本科院校教育科研成果的初评工作。中国化工教育协会秘书处组织终评审定工作。评审委员会办公室设在中国化工教育协会秘书处。

初评委员会根据评选标准，对参评项目按照不超过一等奖10%，二等奖25%，优秀奖45%的限额向评审委推荐评审奖项。终评委员会对初审评定的一等奖、二等奖进行复审。

五、评选标准

中国化工教育科学研究成果奖评选总分100分，根据符合指标程度赋分。评选指标如下。

一级指标	分值	内涵说明
形式	10	名称准确、材料规范，主要完成人及完成单位承担主要任务。
独创性	30	指导思想准确，教育理念先进，内容符合教育教学规律和人才成长规律，具有独创性。
可操作性	30	具有清晰的操作思路，对操作过程有准确说明。
推广及示范价值	30	在化工教育行业具有良好的示范作用和推广价值。